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天空教育——这个时期我们为孩子做什么？
语言发展——国际音标+自然拼读法+ATM教学法，让孩子见词能读。
阶段1：通过“ATM教学法”用丰富的情景和游戏以激发孩子语言觉醒，通过对右脑的刺激来激发孩子的记忆。
阶段2：利用有趣的“音标故事”串联记忆，轻松掌握国际音标，再将phomics（自然拼读）的200种“音图”，
归纳为44个音，化繁为简，轻松学会自然拼读，达到见词能读的神奇效果。摆脱了记单词的痛苦，从读书中享
受到乐趣，让孩子愿意主动读书，获得成就感。
规则培养——帮助孩子养成正确的行为习惯和良好学习习惯。
阶段1：教师会在开班之初通过role-play（角色扮演）的形式逐步向小朋友介绍规则：如有需要需举手示意老师、
在别人演讲的时候认真倾听、在区角活动中，孩子需要先自主选择区角，插入名卡后方能进行活动，活动后需一
起整理桌椅。最重要的是，教师会对孩子的表现给予及时反馈，帮助孩子强化好的行为习惯。
阶段2：对孩子正确行为习惯的培养则集中在幼儿社会交往能力这个方面。课堂中，孩子以小
组的形式和教师进行活动，小组成员间进行合作、分享、交流。孩子需要对自我有一个重新的
认识和定位，开始学会换位思考，团队合作。孩子在这一阶段建立的良好学习习惯和正确行为
习惯有利于他们进入学龄期后良好人际关系的建立、帮助之后天空英语阶段课堂的团队合作项
目的顺利进行。
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