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4-6岁——第二语言启动关键期
4-6岁是幼儿语言发展的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段，孩子开始自觉地、
有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长，国内外研究均已证明，4—6岁是人生学习第二语言的最佳启动时段。
4-6岁——感知记忆规则培养关键期
孩子往往不能自觉地记住一些东西，而是在感兴趣的活动中不知不觉地记住。4-6岁孩子自我控制能力开始萌芽，并在7
岁之前基本完成，那么在这一关键期对孩子进行规则意识的培养就尤为重要。孩子的这种特点，决定了这个时期的学习
是以游戏为主的方式进行的，并且，要在学习和生活中渗透规则意识，让孩子养成良好的习惯。
4-6岁——个性初步形成
小孩子开心和不开心的状态很容易就转换，但在4-6岁，他们开始尝试控制自己的情绪，并且也以控制情绪为标准来要求
同伴，如，他们会觉得“随便就哭很丢人”。这是孩子社会化进程中非常重要的一步，成人要让孩子多和小伙伴交往，给
孩子社会情感的发展创造条件。
这时期，个性心理特征和自我意识已经初步地发展起来。同时，各个心理活动不仅已经结合成为整体，而且表现明显的稳
定倾向性，形成了各人的独特性。打个比方：碰到困难，是退缩还是积极想办法，不同的思维模式在这个时期开始形成。
孩子的个性在这个时期初步形成，并且会持续影响孩子的一生。
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